Класс: 9
Предмет: алгебра
Тема урока: Сумма первых n членов геометрической прогрессии
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: вывести формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии и научить применять её при решении задач.
Планируемые результаты:
-
Знать формулу суммы первых n членов геометрической прогрессии для случая q ≠ 1
-
Понимать вывод формулы методом умножения и вычитания
-
Уметь применять формулу для вычисления сумм и решения практических задач
7. Практические задачи
7.1. Легенда о шахматной доске
Пример 9: По легенде, изобретатель шахмат попросил в награду за своё изобретение столько зёрен пшеницы, сколько получится, если на первую клетку шахматной доски положить 1 зерно, на вторую — 2, на третью — 4, и так далее, удваивая количество на каждой следующей клетке. Сколько зёрен должно было быть на доске?
Решение:
Имеем геометрическую прогрессию: , , (количество клеток).
(точное значение: 18446744073709551615)
Это огромное число — около 18,5 квинтиллионов зёрен.
Ответ: зёрен
7.2. Задача о вкладе в банке
Пример 10: Вкладчик положил в банк 10000 рублей под 10% годовых. Какая сумма будет на счёте через 5 лет, если проценты начисляются в конце каждого года и прибавляются к вкладу?
Решение:
Каждый год сумма умножается на .
Это геометрическая прогрессия с , , .
Нас интересует не сумма, а последний член? Нет, здесь нужно найти не сумму, а конечную сумму — это .
Но если бы спрашивали общую сумму всех выплат? Уточним условие.
Обычно в таких задачах спрашивают итоговую сумму на счёте, то есть ? Нет, через год будет , через 5 лет — , если считать начальным вкладом.
Пусть — начальный вклад.
Через 1 год:
Через 2 года:
...
Через 5 лет:
рублей
Ответ: ≈ 16105 рублей
7.3. Задача о популяции
Пример 11: Численность популяции бактерий каждый час увеличивается в 3 раза. Сколько бактерий будет через 6 часов, если первоначально было 100 бактерий?
Решение:
Геометрическая прогрессия: ,
Через 6 часов — это
Ответ: 72900 бактерий