Класс: 9
Предмет: алгебра
Тема урока: Понятие о непрерывности функции. Преобразование графиков функций
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: сформировать интуитивное понятие непрерывности функции, познакомить с основными теоремами о непрерывности элементарных функций, изучить геометрические преобразования графиков.
Планируемые результаты:
-
Понимать интуитивный смысл непрерывности функции
-
Знать, какие функции являются непрерывными на своей области определения
-
Уметь выполнять преобразования графиков функций (параллельный перенос, растяжение/сжатие, отражение)
2. Теоремы о непрерывности элементарных функций
В курсе алгебры мы не доказываем строго непрерывность, но принимаем следующие факты:
2.1. Непрерывность многочленов
Теорема 1: Любой многочлен является непрерывной функцией на всей числовой прямой .
Пример 4: — непрерывна на .
2.2. Непрерывность рациональных функций
Теорема 2: Рациональная функция (где и — многочлены) непрерывна во всех точках своей области определения, т.е. везде, где .
Пример 5: непрерывна на . В точке — разрыв.
2.3. Непрерывность степенных функций
Теорема 3: Степенная функция (с любым действительным показателем ) непрерывна на своей области определения.
Напомним области определения для разных случаев:
-
При натуральном :
-
При целом отрицательном:
-
При рациональном с чётным : или
2.4. Следствие
Все элементарные функции, которые мы изучаем (многочлены, рациональные, степенные, а также тригонометрические, показательные и логарифмические — в старших классах), непрерывны на своей области определения.
Это важное свойство позволяет применять метод интервалов и другие методы решения неравенств.