Текст учебника. Урок 15. Понятие о непрерывности функции. Преобразование графиков.

Частые ошибки учащихся:

1. Путают направление горизонтального сдвига: думают, что $f(x-2)$ — сдвиг влево, а это сдвиг вправо.

2. Неправильный порядок преобразований: например, сначала сдвигают, потом растягивают, хотя нужно наоборот.

3. Забывают про отражение при отрицательном коэффициенте: $y=-f(x)$ отражает, а $y=f(-x)$ — другое.

4. Не учитывают область определения после преобразований: например, после сдвига корня влево нужно проверить, где он определён.

Полезные советы:

1. Запоминайте: $f(x-a)$ — сдвиг вправо (минус внутри — сдвиг вправо).

2. Сначала выполняйте растяжения/сжатия и отражения, потом сдвиги (кроме случаев, когда сдвиг внутри аргумента).

3. Всегда проверяйте несколько ключевых точек после преобразований.

4. Для сложных функций разбивайте на последовательность простых шагов.