Текст учебника. Урок 16. Поведение животных

Поведение животных: инстинкты, обучение и биокоммуникация

1. Инстинкты и обучение

Поведение животных — это совокупность действий, которые помогают им выживать, находить пищу, защищаться от врагов и заботиться о потомстве. Оно может быть врожденным (инстинктивным) или приобретенным (результатом обучения).

Инстинкты — это врожденные, наследственно закрепленные формы поведения. Они одинаковы у всех особей вида и не требуют обучения.
Примеры:

• Птицы строят гнезда определенного типа, даже если никогда не видели, как это делают другие.

• Пауки плетут паутину по четкой схеме, не обучаясь этому.

• Перелетные птицы совершают миграции, ориентируясь по магнитному полю Земли.

Обучение — это изменение поведения на основе индивидуального опыта. Оно позволяет животным приспосабливаться к меняющимся условиям.
Формы обучения:

1. Привыкание — если раздражитель не опасен, животное перестает на него реагировать (например, рыбы перестают пугаться тени, если она не несет угрозы).

2. Метод проб и ошибок — животное пробует разные действия, пока не найдет правильное (крыса в лабиринте).

3. Подражание — молодые особи учатся, наблюдая за взрослыми (волчата перенимают охотничьи навыки).

4. Инсайт (озарение) — решение задачи без проб, благодаря сообразительности (шимпанзе достает банан с помощью палки).

Чем сложнее нервная система животного, тем больше роль обучения в его поведении.

2. Биокоммуникация

Животные постоянно обмениваются информацией — это называется биокоммуникацией. Она помогает находить пищу, предупреждать об опасности, привлекать партнера для размножения.

Способы биокоммуникации:

1. Химическая — с помощью запахов.

   • Муравьи оставляют феромоновые следы к пище.

   • Кошки метят территорию.

2. Звуковая — с помощью голоса и других звуков.

   • Птицы поют, чтобы привлечь самку или защитить территорию.

   • Дельфины общаются ультразвуковыми сигналами.

3. Зрительная — через движения, окраску, мимику.

   • Пчелы выполняют «танцы», указывая направление к цветам.

   • Хамелеоны меняют цвет для маскировки или демонстрации настроения.

4. Тактильная — через прикосновения.

   • Обезьяны чистят шерсть друг другу, укрепляя социальные связи.

   • Волки прижимаются к сородичам, показывая дружелюбие.

Вывод

Поведение животных — сложное сочетание инстинктов и обучения. Благодаря биокоммуникации они координируют свои действия, что повышает шансы на выживание вида.

Вопросы для самопроверки:

1. Чем инстинкты отличаются от приобретенных форм поведения?

2. Приведите примеры обучения у животных.

3. Как животные используют звуки для общения?

4. Почему биокоммуникация важна для жизни в стае?