Требуемые условия завершения
Тип урока: Урок освоения новых знаний и первичного закрепления.
Цели урока:
-
Понять суть диаграммы как способа наглядного представления числовых данных.
-
Изучить определение и элементы столбчатой диаграммы.
-
Освоить алгоритм построения столбчатой диаграммы (выбор масштаба, построение столбцов, подписи).
-
Научиться читать информацию по столбчатой диаграмме: сравнивать величины, находить максимум и минимум.
-
Применить знания на примерах из реальной жизни (рост, осадки, население).
2. Определение столбчатой диаграммы. Её элементы
Столбчатая диаграмма — это диаграмма, в которой данные представлены в виде вертикальных (реже горизонтальных) прямоугольников — столбцов.
Высота (или длина) каждого столбца пропорциональна изображаемому числу.
Главные элементы столбчатой диаграммы (рассмотрим на примере)
Пример: Рост трёх друзей: Коля — 140 см, Оля — 150 см, Петя — 160 см.
Элементы:
-
Горизонтальная ось (ось категорий, ось X). Здесь перечисляют то, что сравнивают (имена: Коля, Оля, Петя; месяцы: январь, февраль; города: Москва, Сочи).
-
Вертикальная ось (ось значений, ось Y). Здесь наносят шкалу с числами (рост в см: 140, 150, 160...).
-
Столбцы (прямоугольники). Их ширина обычно одинакова, а высота соответствует числу. Между столбцами делают небольшой промежуток (чтобы они не сливались).
-
Заголовок (отвечает на вопрос: «Что изображено?»). Например: «Сравнение роста учеников».
-
Подписи осей (например, «Ученик» и «Рост, см»).
Важно: Иногда используют горизонтальные столбчатые диаграммы (когда названия категорий очень длинные). Там ось значений горизонтальна, а столбцы «лежат».