Тема: Арифметический корень n-й степени. Функция .
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
-
Сформировать понятие корня n-й степени и арифметического корня n-й степени.
-
Изучить основные свойства арифметических корней и сформировать умение применять их при преобразовании выражений.
-
Исследовать функцию , её свойства и график в зависимости от чётности показателя.
-
Развивать логическое мышление и умение работать с иррациональными выражениями.
Оборудование: Учебник, проектор (для демонстрации графиков и свойств), раздаточный материал с заданиями, презентация.
3. Свойства арифметического корня n-й степени
Все свойства формулируются для неотрицательных подкоренных выражений (чтобы избежать проблем с чётными степенями). Пусть , а — натуральные числа, .
1. Корень из произведения:
Корень из произведения равен произведению корней из множителей.
-
Пример: .
2. Корень из дроби:
Корень из дроби равен корню из числителя, делённому на корень из знаменателя.
-
Пример: .
3. Возведение корня в степень:
Чтобы возвести корень в степень, достаточно возвести в эту степень подкоренное выражение.
-
Пример: .
4. Извлечение корня из корня:
Корень из корня равен корню, показатель которого равен произведению показателей.
-
Пример: . Проверка: , значит, ответ 3. (Или по действиям: ).
Важное следствие (свойство 5):
Если мы извлекаем корень чётной степени из чётной степени числа, результат — модуль этого числа.
-
Пример: .
-
Пример: .
-
Для нечётных степеней: — модуль не нужен, знак сохраняется.