Тема: Понятие о пределе и непрерывности функции. Задачи, приводящие к понятию производной.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
-
Сформировать интуитивное представление о пределе функции в точке и на бесконечности.
-
Ввести понятие непрерывности функции и отметить свойство непрерывности элементарных функций.
-
Рассмотреть классические задачи (о мгновенной скорости и о касательной), которые приводят к понятию производной.
-
Подвести учащихся к осознанию необходимости нового математического понятия — производной.
Оборудование: Учебник, проектор (для демонстрации графиков и анимации движения секущей), раздаточный материал, презентация.
3. Задача о мгновенной скорости (физический смысл производной)
Рассмотрим движение материальной точки вдоль прямой. Пусть — закон движения, т.е. зависимость пройденного пути от времени .
3.1. Средняя скорость
За промежуток времени от до точка проходит путь .
Средняя скорость движения за этот промежуток:
Это отношение приращения пути к приращению времени .
3.2. Мгновенная скорость
Средняя скорость не всегда точно описывает движение в конкретный момент времени (например, при разгоне). Чтобы получить скорость в момент времени (мгновенную скорость), нужно брать всё меньшие и меньшие промежутки времени , устремляя его к нулю.
Мгновенная скорость — это предел, к которому стремится средняя скорость при стремлении промежутка времени к нулю :
Пример 4: Точка движется по закону (путь в метрах, время в секундах). Найти мгновенную скорость в момент с .
-
Решение:
-
Найдём приращение времени : .
-
Найдём приращение пути:
. -
Найдём среднюю скорость: (при ).
-
Найдём мгновенную скорость как предел при : .
Ответ: 8 м/с.
-
Вывод: Мгновенная скорость есть производная пути по времени. Это физический смысл производной .