Тема урока: Правила нахождения первообразных. Площадь криволинейной трапеции.
Тип урока: Комбинированный урок (изучение нового материала + практикум).
Цели урока:
-
Предметные: Изучить правила нахождения первообразных (сумма, постоянный множитель). Сформировать понятие криволинейной трапеции. Подвести к пониманию геометрического смысла первообразной как функции, описывающей площадь под графиком.
-
Метапредметные: Развивать умения обобщать, проводить аналогии между алгебраическими и геометрическими понятиями, строить математические модели.
-
Личностные: Формировать интерес к изучению математического анализа через решение практической задачи о вычислении площади.
Планируемые результаты:
-
Знать: Правила интегрирования (сумма, вынесение константы), определение криволинейной трапеции.
-
Уметь: Применять правила для нахождения первообразных сложных функций, распознавать криволинейную трапецию на чертеже.
2. Правила нахождения первообразных
Аналогично тому, как существуют правила вычисления производных (производная суммы, произведения, частного), существуют и правила нахождения первообразных (интегрирования). Рассмотрим два основных правила.
Правило 1: Первообразная суммы
Если — первообразная для , а — первообразная для , то является первообразной для .
Пояснение: Производная суммы равна сумме производных, значит, и первообразная суммы равна сумме первообразных.
Пример 1:
Найти первообразную для функции .
Решение:
-
Первообразная для — это .
-
Первообразная для — это .
-
Тогда общий вид первообразных: .
Правило 2: Постоянный множитель
Если — первообразная для , то является первообразной для , где — постоянная.
Пояснение: Константу можно выносить за знак производной, значит, её можно выносить и за знак первообразной.
Пример 2:
Найти первообразную для функции .
Решение:
-
Первообразная для — это .
-
Умножаем на 5: .
-
Общий вид: .
Пример 3 (комбинированный):
Найти первообразную для функции .
Решение:
.