Тема урока: Элементы комбинаторики. Размещения, сочетания, перестановки.
Тип урока: Урок изучения нового материала и систематизации знаний.
Цели урока:
-
Предметные: Актуализировать знания о комбинаторных задачах. Ввести понятия перестановок, размещений, сочетаний. Изучить формулы для их вычисления и связь между ними.
-
Метапредметные: Развивать логическое мышление, умение классифицировать комбинаторные конфигурации по признаку (важен ли порядок, участвуют ли все элементы), навыки работы с формулами.
-
Личностные: Формировать представление о практической значимости комбинаторики для решения задач в теории вероятностей, статистике, информатике.
Планируемые результаты:
-
Знать: Определения и формулы для числа перестановок, размещений, сочетаний; свойства сочетаний.
-
Уметь: Распознавать тип комбинаторной конфигурации в задаче, применять соответствующие формулы для вычислений.
2. Перестановки (Permutations)
Определение: Перестановками из элементов называются комбинации, состоящие из всех элементов и отличающиеся друг от друга только порядком их расположения.
Число перестановок из элементов обозначается .
Формула:
где .
Пояснение: Первый элемент можно выбрать способами, второй — способами (так как один уже использован), и так далее. По правилу произведения получаем .
Пример 1:
Сколькими способами можно расставить на полке 5 различных книг?
Решение: .
Ответ: 120 способов.