Тема урока: Элементы комбинаторики. Размещения, сочетания, перестановки.
Тип урока: Урок изучения нового материала и систематизации знаний.
Цели урока:
-
Предметные: Актуализировать знания о комбинаторных задачах. Ввести понятия перестановок, размещений, сочетаний. Изучить формулы для их вычисления и связь между ними.
-
Метапредметные: Развивать логическое мышление, умение классифицировать комбинаторные конфигурации по признаку (важен ли порядок, участвуют ли все элементы), навыки работы с формулами.
-
Личностные: Формировать представление о практической значимости комбинаторики для решения задач в теории вероятностей, статистике, информатике.
Планируемые результаты:
-
Знать: Определения и формулы для числа перестановок, размещений, сочетаний; свойства сочетаний.
-
Уметь: Распознавать тип комбинаторной конфигурации в задаче, применять соответствующие формулы для вычислений.
3. Размещения (Arrangements)
Определение: Размещениями из элементов по () называются комбинации, составленные из элементов, выбранных из данных элементов, которые отличаются либо составом элементов, либо порядком их следования.
Число размещений из по обозначается .
Формула:
Пояснение: Выбираем элементов из , и порядок важен (как при составлении слова или назначении на должности).
Пример 2:
В классе 25 учеников. Нужно выбрать старосту, его заместителя и редактора газеты. Сколькими способами это можно сделать?
Решение: Здесь важен порядок (кто на какой должности). Это размещения из 25 по 3.
Ответ: 13800 способов.