Алгебра, полный курс для 11 класса
Тема урока: Определённый интеграл. Формула Ньютона–Лейбница.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
-
Предметные: Сформировать понятие определённого интеграла как предела интегральных сумм, показать его геометрический смысл (площадь криволинейной трапеции). Доказать и научиться применять формулу Ньютона-Лейбница для вычисления определённых интегралов.
-
Метапредметные: Развивать умения строить логические цепочки, переходить от частного (задача о площади) к общему (математическая абстракция), анализировать и обобщать.
-
Личностные: Формировать понимание единства математического анализа, значимости открытий Ньютона и Лейбница для развития науки.
Планируемые результаты:
-
Знать: Определение определённого интеграла, его геометрический смысл, формулу Ньютона-Лейбница, простейшие свойства.
-
Уметь: Вычислять определённые интегралы с помощью формулы Ньютона-Лейбница, интерпретировать результат как площадь.
1. Организационный момент и актуализация знаний
Повторение (фронтальный опрос):
-
Что называется первообразной функции? Сформулируйте основное свойство первообразной.
-
Какая фигура называется криволинейной трапецией? Приведите пример.
-
В чём заключается геометрический смысл первообразной? (Первообразная описывает площадь под графиком от некоторой фиксированной точки до точки ).
Проблемная ситуация:
На прошлом уроке мы выяснили, что площадь криволинейной трапеции на отрезке можно выразить через приращение первообразной: . Сегодня мы дадим строгое математическое обоснование этому факту и введем понятие определённого интеграла.