Алгебра, полный курс для 11 класса
Тема урока: Определённый интеграл. Формула Ньютона–Лейбница.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
-
Предметные: Сформировать понятие определённого интеграла как предела интегральных сумм, показать его геометрический смысл (площадь криволинейной трапеции). Доказать и научиться применять формулу Ньютона-Лейбница для вычисления определённых интегралов.
-
Метапредметные: Развивать умения строить логические цепочки, переходить от частного (задача о площади) к общему (математическая абстракция), анализировать и обобщать.
-
Личностные: Формировать понимание единства математического анализа, значимости открытий Ньютона и Лейбница для развития науки.
Планируемые результаты:
-
Знать: Определение определённого интеграла, его геометрический смысл, формулу Ньютона-Лейбница, простейшие свойства.
-
Уметь: Вычислять определённые интегралы с помощью формулы Ньютона-Лейбница, интерпретировать результат как площадь.
5. Формула Ньютона–Лейбница
Существует замечательная связь между определённым интегралом и первообразной. Это и есть формула Ньютона–Лейбница.
Теорема: Если функция непрерывна на отрезке , а — любая её первообразная на этом отрезке, то определённый интеграл равен приращению первообразной:
Доказательство (идея):
-
Рассмотрим функцию площади . Это площадь под графиком от до . Ранее мы установили, что , то есть — первообразная для .
-
Пусть — любая другая первообразная для . По основному свойству первообразных, .
-
Вычислим разность:
. -
По определению , а . Следовательно, . Что и требовалось доказать.
Пример 1:
Вычислить интеграл .
Решение:
-
Находим первообразную для : .
-
Применяем формулу Ньютона-Лейбница:
Ответ: .