Класс: 9
Предмет: алгебра
Тема урока: Обобщённый метод интервалов
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: сформировать у учащихся навык решения рациональных неравенств обобщённым методом интервалов с учётом кратности корней.
Планируемые результаты:
-
Знать алгоритм обобщённого метода интервалов
-
Понимать влияние кратности корня на смену знака функции
-
Уметь решать рациональные неравенства любой сложности методом интервалов
2. Понятие кратности корня многочлена
Что такое кратность корня?
Кратность корня — это показатель степени, с которой данный корень входит в разложение многочлена на множители.
Если многочлен можно представить в виде:P(x) = (x - a)^k · P₁(x), где P₁(a) ≠ 0, то говорят, что x = a — корень кратности k.
Пример 1: Многочлен P(x) = (x - 2)³(x + 1)
-
x = 2— корень кратности 3 -
x = -1— корень кратности 1
Влияние кратности корня на смену знака
При переходе через корень многочлена:
-
Если кратность нечётная (1, 3, 5, ...) — знак функции меняется на противоположный.
-
Если кратность чётная (2, 4, 6, ...) — знак функции сохраняется (происходит "касание" оси).
Почему так происходит?
Рассмотрим окрестность точки a. Представим многочлен в виде (x - a)^k · h(x), где h(a) ≠ 0. При переходе через a множитель h(x) сохраняет знак, а множитель (x - a)^k:
-
При нечётном
k: меняет знак (отрицательный слева, положительный справа) -
При чётном
k: всегда положителен (кроме самой точки)
Пример 2: Исследуем смену знака
-
y = (x - 1)¹: приx < 1— отрицательно, приx > 1— положительно (знак меняется) -
y = (x - 1)²: приx < 1— положительно, приx > 1— положительно (знак не меняется) -
y = (x - 1)³: приx < 1— отрицательно, приx > 1— положительно (знак меняется)