Класс: 9
Предмет: алгебра
Тема урока: Обобщённый метод интервалов
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: сформировать у учащихся навык решения рациональных неравенств обобщённым методом интервалов с учётом кратности корней.
Планируемые результаты:
-
Знать алгоритм обобщённого метода интервалов
-
Понимать влияние кратности корня на смену знака функции
-
Уметь решать рациональные неравенства любой сложности методом интервалов
1. Алгоритм решения рационального неравенства методом интервалов
бщая схема решения
Обобщённый метод интервалов — это универсальный способ решения рациональных неравенств, основанный на свойстве непрерывности функции и законе чередования знаков.
Алгоритм решения неравенства P(x)/Q(x) ⊲ 0:
-
Приведение к стандартному виду: Перенести все слагаемые в левую часть и привести к общему знаменателю, чтобы получить неравенство вида
f(x) ⊲ 0, гдеf(x)— рациональная функция. -
Нахождение области допустимых значений (ОДЗ): Определить значения переменной, при которых знаменатель обращается в ноль:
Q(x) ≠ 0. -
Нахождение нулей функции (корней числителя): Решить уравнение
P(x) = 0. Найденные точки отмечаются на координатной прямой. -
Нанесение всех "значимых" точек на числовую прямую:
-
Корни числителя (точки, где функция равна нулю)
-
Корни знаменателя (точки, где функция не существует)
Точки нумеруются в порядке возрастания и разбивают прямую на интервалы.
-
-
Определение знака функции на каждом интервале: Взять произвольную точку из каждого интервала (удобно брать самое большое число) и вычислить знак функции. Либо использовать метод пробной точки.
-
Запись ответа с учётом знака неравенства и ОДЗ:
-
Для строгих неравенств (
>,<) точки, где числитель равен нулю, не включаются. -
Для нестрогих неравенств (
≥,≤) точки, где числитель равен нулю, включаются (если они входят в ОДЗ). -
Точки, где знаменатель равен нулю, всегда исключаются.
-