Класс: 9
Предмет: алгебра
Тема урока: Системы неравенств с одной переменной
Тип урока: урок изучения нового материала
Цель урока: сформировать у учащихся понятие системы неравенств с одной переменной, научить решать системы линейных и квадратных неравенств, различать систему и совокупность неравенств.
Планируемые результаты:
-
Знать определение системы неравенств и её решения
-
Понимать принцип пересечения решений
-
Уметь решать системы, содержащие линейные и квадратные неравенства
-
Различать понятия системы и совокупности неравенств
5. Комбинированные примеры
Пример 10: Система из трёх неравенств с квадратными
Решить систему:
Решение:
-
Решаем первое:
, корни 2 и 3, ветви вверх, ≤ 0 → -
Решаем второе:
→ -
Решаем третье:
→ → -
Находим пересечение трёх множеств:
-
Первое:
-
Второе:
-
Третье:
Пересекаем по шагам:
Пересечение первого и второго: из во второе попадает только точка 3? Но второе строгое, 3 не входит, и интервал (3; +∞) пересекается с [2;3] только в пустом множестве. Значит, пересечение первого и второго пусто? Проверим:-
В первом [2;3], во втором (3;+∞). Их пересечение — пусто, так как 3 не входит во второе.
-
Но есть ещё часть второго (-∞;-3), но она не пересекается с [2;3].
Значит, пересечение первого и второго — пустое множество. Тогда и пересечение всех трёх — пусто.
-
-
Ответ: (нет решений)
Пример 11: Система с параметром (для сильных учеников)
При каких значениях система неравенств имеет ровно три целых решения?
Решение:
-
Решение системы:
-
Целые числа в этом промежутке зависят от .
-
Нужно ровно три целых числа. Какие это могут быть?
-
Если промежуток содержит числа 2, 3, 4 — это три целых числа. Тогда левая граница должна быть (чтобы 1 не входила, а 2 входила).
-
Проверим: при : промежуток содержит целые 2, 3, 4 — три числа.
-
При : промежуток содержит целые 2, 3, 4 — три числа.
-
При : промежуток содержит целые 3, 4 — два числа.
-
При : промежуток содержит целые 1, 2, 3, 4 — четыре числа.
-
-
Ответ: